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Anthony Bushell
Today Germans own position as a second language represents something of an enigma. As the largest l...
[1] Grit Liebscher, University of Waterloo Download (PDF - 152kb) Introduction Ov...
Meike Wernicke, University of British Columbia Download (PDF - 204kb) Introduction Wi...
Einleitung Beim Thema Diktat denken wir oft an unsere eigene Schulzeit zurck. Viele halten D...
Alexander Freund
Insbesondere wird vorgeschlagen, mit der Methode der Zeitzeugenbefragung bzw. Oral History sowie mit...



Forum Deutsch

Forum Deutsch ist die Verbandszeitschrift aller kanadischen Deutschlehrer und wurde 1989 zum ersten Mal im Druckformat herausgegeben. Dieses Format wurde am 7. Februar 2008 durch ein elektronisches Format ersetzt. Das e-journal Forum Deutsch erscheint einmal jhrlich und besteht aus drei gesonderte Rubriken. Rubrik Forschungsforum enthlt Forschungsbeitrge, die nur nach einem erfolgreichen double-blind peer-review Verfahren verffentlicht werden (z. Z. liegt die Annahmequote um 40%). In der Rubrik Unterrichtsforum erscheinen Beitrge aus der Unterrichtspraxis Deutsch als Fremdsprache (DaF), die fr unsere Leserschaft von praktischem Interesse sein sollten. Die Rubrik Diskussionsforum soll als Anregung zur Diskussion im Bereich DaF und Auslandsgermanistik dienen, Diskussionsthemen basieren auf Texten, die ausdrcklich fr das Diskssuionsforum angenommen wurden, aber auch auf solchen, die unsere Leserschaft anregt und initiert.

 

Brief des Herausgebers

Liebe Leserinnen und Leser,

hiermit stellen wir Ihnen die diesjhrige Ausgabe des CATG/ACPA e-journals Forum Deutsch 19.1 (2011) mit neuen, spannenden Artikeln und auch unserem Novum Diskussionsforum vor.

Diese Ausgabe enthlt Roswita Dresslers German-English Bilingual Programs in Canada: Transitioning to a Dual Immersion Model? und Ulf Schtzes Sollten Wrter in Lehrbuchtexten wiederholt werden? im Forschungsforum, whrend das aktuelle Unterrichtsforum Dr. Alexander Freunds Familienforschung und Lokalgeschichte: Oral History im kanadischen Deutschunterricht und Monika Fischers The Hybrid Classroom beinhaltet. Im derzeitigen nationalen und internationalen Klima der Krzungen und Streichungen von Sprach- und besonders Deutschprogrammen passt Anthony Bushells Beitrag German: Product recall?, den Sie im Diskussionsforum finden, und der uns animieren sollte, eine aktive, produktive Diskussion zu diesem Thema zu fhren, in die sich Unterrichtende aus allen Lehrbereichen einbringen.

Vergessen Sie nicht die Artikel und Unterrichtsvorschlge, die wir seit unserem Erscheinen als e-journal 2008 in den vorhergehenden Ausgaben verffentlichten, und die jederzeit abrufbar sind. Darunter befinden sich unter anderem im Forschungsforum Christa Beaudoin-Lietz und John L. Plews Co-Occurring Attributive Adjectives in German: Presenting a Special Case of Alternations of Strong and Weak Inflections, Sylvia Riegers Digital Realities: Der interaktive Dokumentarfilm 13. Stock in DaF-Kursen der Mittelstufe und Oberstufe, Claudia Kosts Integrating Technology in the German Class: What Kind of Preparation Do Graduate Student Instructors Need and Receive?, Tetyana Reicherts Language Choice in Small Group Activities und viele mehr.

Viel Spa beim Lesen, Diskutieren und Stbern.

Rdiger Mueller (FD-Herausgeber und CATG/ACPA-Prsident)


Roswita Dressler ist Ph.D.-Studentin an der University of Calgary und arbeitet an ihrer...
Monika Fischer ist Associate Teaching Professor of German an der University of Missouri. Weitere...
Alexander Freund ist Associate Professor und Chair of German-Canadian Studies an der University of...
Ulf Schtze ist Assistant Professor und Language Program Coordinator (German) an der University of...
Assistant Professor of German University of New Brunswick,...
Associate Professor of German University of New Brunswick,...
Forum Deutsch bittet um Forschungsartikel zum Thema Deutsch als Fremdsprache (DaF). Manuskripte sollten eine Lnge von 5.000 Wrtern entsprechen und mssen in Deutscher, Englischer oder Franzsischer Sprache verfasst sein. Artikel sollten dem APA-Format entsprechen.